第11辑 | 我是5年级的潘奕诺,一个玩安吉游戏长大的孩子

原创 2020-05-28  3441

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# 跨界共读 #

- 第 11 辑 -


此处为视频

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 图片供稿 安吉县机关幼儿园


 领读者 

 安吉县第二小学 潘奕诺 


大家好,我是安吉县第二小学501班的潘奕诺。我之前就读于安吉县机关幼儿园,是一个玩着安吉游戏长大的孩子。


今天呢,看了那本妈妈给我的安吉幼教的书,感触真的特别深。对于这一类型的书我都是不太感兴趣的。我比较迷那种文学小说,但是奇迹般的是,这本书我竟然能看得进去,里面一些话感觉走进我们孩子的心里去了。


里面让我印象最深刻的一个案例,是讲两个小朋友抢一个东西。然后呢,他们都想要这个东西。后来就让第三方一个叫图图的小朋友给他们出主意。图图说了好多种主意都没有分出胜负,后来啊,抢着抢着他们就一起玩了。这个让我印象真是特别深。


还有那些游戏材料接近自然,这个我真的是非常赞同。就像我为什么喜欢去我外婆家,可能就是因为外婆的家在小河边,那边有好多好朋友。每到周末的时候啊,我们三个人一起去河边玩,每天都是十二点去,五点钟回来,还恋恋不舍的。


这让我想起了最近去河边玩的一次事情。好像是在还没开学的时候,我又和我的那两个小伙伴去河边玩。我们走着走着,发现一个小岛。那个小岛呢我们很想上去,但是它离岸边有一段距离,要跨的话跨不过去,会弄湿鞋子,我们就想要不要用石头搭一座桥走过去。因为这事情我们以前也干过,但是没干成功,我们特别想做一座桥。


我们就找来石头。第一天呢,我们把石头啊,排得把水都填满了。确实是成功了,我们也上去了。可是,回来就遇到问题了,石头之前没有留缝隙,导致水都淹没过去了,没法回来了。我们勉强回来之后就想进行改进。但毕竟天很热,玩了一个下午,家长又来找了,也很晚要吃晚饭了,就回去了。


第二天呢,我们就聚在一起讨论办法,为什么这个水会淹没过去呢?然后我们想到了,应该就是没有留缝隙,需要用大的石头,像搭石一样的。我们就把那些石头一块一块地拿走,一块一块地拿走,然后找来大的石头搬过去放好。


第三天呢,我们过来了,桥还是塌了。这次我们发现大石头在泥土里面还是不稳,就用手在河底挖了一个小洞,把大石头放到这个洞里,在大石头的旁边,放了一些小石子儿固定。结果这下真的成功了!这座桥一直在那里,到现在去看啊,还能走过去!虽然已经有点不牢了,毕竟那边的水流还是比较急的。 


这让我们收获真的很大。不但是经历的过程,还让我们感受到了团结的力量。因为要放石头,毕竟河边比较陡,如果一个人单独在那边放,很容易滑到河里。所以我们就想出了一个办法,我们手拉着手,在那边放石头,这下真感觉有朋友真好啊!


还要感谢我的妈妈能给我一个下午的时间。因为光是搭这座桥开始,我们花了接近两个半小时的时间。我的妈妈没有像中途找我们啊之类的,给了我们充足的游戏时间,就像书里写的,从头到尾也没有来干涉我们的游戏,让我们充分体会到了游戏的快乐。


这就是比较近的一次游戏。还有更近一次的游戏发生在五一节期间。五月份是树莓成熟的季节。然后呢,我和小伙伴们一起去河对面摘树莓。但是,因为河对面比较荒,而且还有蛇果,可能会出现蛇,所以我妈妈就跟我们一起去。但她大部分时间都是站在旁边保护着我们,我们被扎到、爬的高之类的行为,她也没有阻止。就像书里说的那样,尽力地退出我们的游戏,尽量地放手。


我应该算是安吉游戏改革的第一批(孩子)吧。像我这种连早饭都记不住吃什么的、记性超级差的人,对幼儿园的生活还是记得蛮牢的。虽然不是记得特别清楚,但是幼儿园真的给我留下了特别深的回忆。我其实很期待我们小学向安吉游戏学习一下,让我们小学也可以像幼儿园一样快乐,不会特别的厌倦吧。在游戏中学习,不是成天的坐在教室里。


最后我想安吉游戏应该还会出更多的书,我想去多看看,我觉得蛮有趣的。因为,我对安吉游戏还是挺感兴趣的。其实,有一段时间我曾经梦想着长大,也想做一名幼师。好了,这就是我读这本书的读后感。


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 《放手游戏 发现儿童》

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