“安吉·真游戏”国际研讨会 DAY 3 | 圆满闭幕！

真游戏与儿童学习的前沿理论研究论坛

第二位发言嘉宾Dr.Peter Mangione首先肯定了安吉游戏“把游戏权利还给儿童”的真游戏理念，其次强调了幼儿学习的无限可能性。利用在安吉幼儿园拍摄的生动游戏案例，Dr.Peter Mangione聚焦于游戏中儿童的学习与发展，对游戏中幼儿的多种能力，如风险预估、解决问题、自我调整、挑战冒险、社会参照、合作能力进行了精彩分析。

安德里亚斯奥胡斯大学综合功能神经科学和社会人类学系Dr.Andreas Roepstorf 从社会人类学和神经生物学角度着重介绍了研究与研究者可以从安吉游戏得到的启示。

他表示，安吉游戏给研究带来了新的启发，让我们理解经验的重要性，并重新思考大脑的工作机制。同时，安吉游戏也对研究者的研究理论与方法提出了挑战。安吉游戏的五个关键词模型也呈现给大众一个有趣的研究视角，值得进一步研究。

四川师范大学鄢超云教授带来了《安吉游戏与学习品质》主题发言。鄢教授指出，安吉游戏真正做到了把儿童放在幼儿园教育的中心，将儿童视为所有工作的出发点和归宿。安吉游戏对儿童的相信以及基于信任而创造的幼教生态是安吉培养幼儿良好学习品质的土壤。此外，鄢教授还提醒老师：游戏是对未来不可预知变化的应对。游戏具有不确定性。当我们在想方设法消除游戏的不确定性，就是在丢弃游戏最突出的价值。

来自麻省理工学院大川中心主任、媒体实验室终生幼儿园研究团队主任 Dr.Michel Resnick通过与安吉幼儿教育研究中心翻译总监 Jesse Coffico 的在线对话，为我们带来了一场关于“游戏与创造性思维关系”的精彩发言。

Dr.Michel Resnick指出，创造性思维能够帮助幼儿面对未知世界的挑战与变化，对幼儿的终身发展至关重要。而创造性思维的培养与项目（Projects）、同伴（Peers）、热情（Passion）、游戏（Play）（4个“P"）息息相关。安吉游戏正体现了幼儿创造性学习的过程。成人通过提供自由且有安全感的环境、幼儿能自主掌控的材料、充分的时间及机会，让幼儿可以反复去计划、实施、反思及验证自己的想法，让幼儿以游戏的精神去学习！

加拿大不列颠哥伦比亚大学教授 Mariana Brussonize 与我们远程分享了关于冒险性游戏研究的一些想法。她认为，幼儿其实并没有家长想象得那么脆弱。过度保护带来的只会是幼儿身体机能的衰退和创造性思维的被限制。冒险能健全幼儿对伤害的预防机制，是幼儿锻炼感知觉、发展思维的重要途径。

下午，在美国加州米尔斯学院教授Julie Nicholson 的主持下，全球学前儿童学习变革展望论坛精彩继续。

哥伦比亚大学巴纳德学院心理学教授Tovah P. Klein首先发言，她认为，安吉游戏是一场自下而上的革命。儿童在这场革命中处于最重要的位置。成人通过参与安吉游戏实践，更加了解和接纳儿童的真游戏。成人的等待也是一种爱的体现。发言最后，她强调安吉游戏可以让孩子成为真正的人。如果我们要培养能够适应不确定性的未来的人才，我们就需要安吉游戏。因此大家需要战胜困难，将安吉游戏模式引入到全球更多国家和地区。

随后，One City早期学习中心创始人、总监兼首席执行官Kaleem Caire从美国麦迪逊本土的黑人社区的社会历史文化说起，介绍One City早期学习中心与安吉游戏的渊源以及One City学校的安吉游戏实践。他认为，One City学校与安吉游戏的宗旨和目标是一致的。并引述曼德拉的话：教育是人能够用来改变世界的强有力的武器！他表示，希望通过建立紧密的合作关系，努力获得政策和资金支持，让安吉游戏在One City能够创造更广阔的未来。

来自西印度群岛大学的Rona Jualia van Oudenhoven在她的演讲中回顾了几天来本次研讨会中各位专家的重要观点，并强调游戏能够让儿童感受环境、感受自然，获得更广阔的视野，促进儿童的社会化。学校不应过多地压制儿童，要把游戏的权利还给儿童。她引述华爱华教授的话：游戏是自由，游戏是赋权。Rona认为游戏培养了儿童的领导力，同时也改变着成人对世界的看法。倡议学校允许儿童进行真游戏，呵护孩子宝贵的学习能力和品质。

最后，联合国儿童基金会国际儿童发展项目创始人兼高级顾问Nico van Oudenhoven进行发言。提及第一次看到安吉游戏视频时，他说：“我曾看过很多所幼儿园的视频。但当看到安吉游戏时，我觉得很震撼。这是我看到的最具活力的地方。”通过近期对安吉游戏的观察，Oudenhoven先生表示对安吉游戏有了更多的认识。同时还特别强调儿童不应过早地开始学科化学习，而是应该在自然环境中度过一个愉快的童年。

Oudenhoven先生长期从事儿童保护方面的研究。他发现“游戏和暴力不能共存，游戏是打击暴力的重要手段。”他希望全世界的幼儿教育实践者对处于困难环境中的家庭及女性管制的问题进行更多的探索，并号召安吉游戏的实践者加入其中。

四位发言结束后，嘉宾们又围绕“改革的持续动力是什么？”开展热烈讨论。Rona Jualia van Oudenhoven认为，领导监管层和政策的支持非常重要，应当在政策实施前评估实施阻碍与风险。Kaleem Caire则希望能够改变国家的政策，让任何阶层的孩子都可以享受优质均衡的真游戏、好教育。Nico van Oudenhoven将安吉游戏比作一颗炸弹。他认为安吉游戏必将引爆全球，给世界教育带来前所未有的影响。Tovah P Klein则表示不管未来有什么困难，最重要的是要行动起来。安吉游戏在海外的种种实践，只有一点一点做起来，让人们眼见为实，才能真正令人信服，让真游戏星星之火渐成燎原之势！ 

主持人Prof. Julie Nicholson总结道：这场交流形成了一个强大的学习群体，让所有人共同踏上了一段新的旅程。我们将带着这份友谊不断向前，推动未来早期儿童学习变革。

下午3点45分，2019年“安吉·真游戏”国际研讨会举行闭幕仪式。浙江省教育国际交流协会会长蒋胜祥、浙江省教育厅国际合作与交流处处长王振斌、安吉县人民政府副县长任贵明等领导出席闭幕仪式。