2019年学前教育宣传月 | 浙江省“安吉游戏”实践园展示活动圆满落幕！

原创 2019-06-26

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6月21日，由浙江省教育厅主办，2019年学前教育宣传月浙江省“安吉游戏”实践园展示活动最后一场在台州市椒江区前所街道中心幼儿园举办。温州、台州地区各县（市、区）教育部门行政、教研人员及22所“安吉游戏”实践园的园长们参加此次交流活动。

浙江省教育厅基础教育处副处长李斌、浙江省教育厅基础教育处干部李卫文、椒江区人民政府办公室副主任何义军、台州市教育局基教处干部许丽妹、台州市教育局教研室幼教教研员高美娇、前所街道办事处副主任王琴、安吉幼儿教育研究中心核心成员张海雯、泮乐韵等出席本次活动。

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上午，参加交流的领导、幼教干部、教研员及园长们观摩了台州市椒江区前所街道中心幼儿园幼儿游戏，看到孩子们在小雨中仍投入、喜悦地游戏，无不感叹“安吉游戏”的魅力。

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游戏观摩结束后，王琴副主任、何义军副主任为本次活动致辞。

台州市椒江区人民政府办公室副主任何义军

前所街道办事处副主任王琴

浙江省教育厅基础教育处李斌副处长对学前教育宣传月浙江省“安吉游戏实践园”展示活动进行回顾并对下一步工作提出希望和要求。李斌副处长指出在学前教育宣传月活动期间，分浙北、浙东、浙中、浙南四个片区开展103所“安吉游戏”实践园的展示活动，主要目的是全面回顾总结实践园近一年来的实践工作，聚焦具体在实践过程中碰到的困难和问题，研究和探讨今后进一步开展实践活动的有效方法和途径。

浙江省教育厅基础教育处副处长李斌

李斌副处长肯定了实践园一年来踏踏实实做了大量工作，从浙北、浙东、浙中片区的展示情况来看，全省103所实践园总体上取得了可喜的成效，也涌现出一批领跑者，但是也清醒的看到这项工作开展的不平衡性。部分实践园工作不尽如人意，一种表现为等待观望，对整个实践动作开展慢，做简单应付性工作。另一种表现为做表面文章、花架子，利用“安吉游戏”载体但真正实践效果并不理想，甚至幼儿园喜欢搞标新立异的东西。希望能经这次的展示活动扭转这两种情况。李斌副处长对实践园下一步工作提出两点要求。

一是把握方向，坚持“安吉游戏”的总目标不动摇；坚持游戏的理念不动摇；坚持游戏的实践不动摇；

二是注重结合，坚持做好实践活动与课程改革相结合，实践活动与园务管理相结合，提升教师直接成就感几篇文章；

李斌副处长表示我们更大的愿望是让盆景变成风景，做好点和面。希望中心园园长、幼教干部、特别是教研员们、专家们，考虑如何让民办幼儿园、更多乡镇、城区幼儿园也通过“安吉游戏”载体发展起来，让游戏的种子在全省能够生根发芽，开花结果。让整个浙江学前教育好的典型变成面上的一片风景。

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随后，浙南片区6位实践园园长代表与在座的老师们分享了过去一年的实践经验。

台州市椒江区前所街道中心幼儿园沈莹

沈园长介绍了一年来紧跟“安吉游戏”实践园的培训安排，脚踏实地，积极行动，认真研讨，确保户外自主游戏时间，丰富户外自主游戏探究，注重师生实践成长，最大限度地支持和满足幼儿发展的需求。并结合本园、本地的实际情况积极践行“安吉游戏”理念，多层次、多渠道地开展实践活动。

台州市黄岩区头陀镇中心幼儿园王群芬

王园长和大家分享了园区通过开展室内自主游戏系列研讨，采取去区域牌、去进区规则、去装饰性布置等措施，提供充足的低结构游戏材料，分类集中摆放，形成材料互通开放的室内自主游戏材料库，将“安吉游戏”的理念贯穿、渗透、体现于一日活动的各个环节中。老师们坚持把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身的最大潜能。

台州市路桥区中心幼儿园俞仙台

俞园长聚焦“放手游戏,发现不一样的儿童”的第一阶段目标，通过有效园本研训推进幼儿园实践。在实践中体会到安吉真游戏创造了一个教师幸福、儿童快乐的教育模式，深刻地认识到幼儿园不需刻意的求新求异，而要像安吉幼儿园一样，长期在研究真游戏，在尊重儿童、发展儿童的思考与实践中逐渐散发出一种独特的气质。儿童的生活不需要特色，只是需要充裕的时间，需要丰富的环境，需要让儿童感到安心、暖心、可以信任的教师们。

泰顺县筱村镇幼儿园陶婷婷

陶园长与大家分享了在实践“安吉游戏”的一年中，老师们踏上了放手游戏，发现儿童，让游戏点亮儿童生命的幸福之旅。园所从改变时间、转变空间、活变材料入手，从孩子们毫无忌惮的欢笑声、欢呼声中感受到了儿童的蜕变，家长从困惑-了解-关注-参与-认可发生了蜕变，教师从“导演”变“观众”、从“辛苦”变“幸福”，发生了蜕变。