家长感悟 | 老师的“袖手旁观”，是为了促进孩子的发展

天台县机关幼儿园 可可妈妈

最初听到安吉游戏这个词是从孩子口中得知的，有一阵子他放学后总是跟我提起幼儿园里的新玩具。

听他说多了，我也对幼儿园的新玩具产生了巨大的好奇，要知道以前他可从没有那么主动地来跟我分享学校趣事。这时班级群里招募开放日活动的家长，我立马报名了。

通过一早上的随行、观察，我看到了孩子们自己动手搬材料、搭梯子，看到了他们搭完不满意，又各种拆，看到了老师站在一旁，只是以观察为主，不做过多的帮忙。刚开始我有些不解，甚至总是按捺不住上前去帮助他们，都被老师制止了，当时内心有点质疑老师的做法。

活动结束后，鲍老师跟我们详解了安吉游戏的精神，让我想了很多。是啊，在我看到各种不满的同时，我也看到了小朋友们独立解决问题的能力，各种材料结合运用的能力与同伴合作的能力。我们家长把孩子送到幼儿园学习，不单单是为了让他们学到某些技能，更重要的是要他们学会生存的能力、适应社会的能力，而这些能力都是在老师、家长放手的时候培养起来的。

此时我深深地感受到了老师的“袖手旁观”，也是为了促进孩子的发展。

最近我儿子骄傲地跟我说，现在他也能在滚筒上走路了。有这么好的老师和如此先进的教育理念，我把孩子交给他们，还有什么不放心的呢？